Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK) 2025 yılı Yükseköğretim İstihdam Göstergelerini yayımladı.
Lisans mezunlarında kayıtlı istihdam oranı %73,9 olduLisans mezunlarının kayıtlı istihdam oranı 2024 yılında %75,0 iken, bu oran 2025 yılında %73,9 olarak gerçekleşti. Ön lisans mezunları için kayıtlı istihdam oranı ise 2024 yılında %66,4 iken, bu oran 2025 yılında %65,7 olarak hesaplandı.
En yüksek kayıtlı istihdam oranına sahip lisans bölümü tıp oldu
Lisans seviyesinde en yüksek kayıtlı istihdama sahip olan bölümler tıp (%95,5), özel eğitim öğretmenliği (%90,8), havacılık elektrik ve elektroniği (%89,9), matematik mühendisliği (%89,8) ile hemşirelik (%89,8) oldu.
En yüksek kayıtlı istihdam oranına sahip lisans alanı %84,5 ile sağlık ve refahUluslararası Standart Eğitim ve Öğretim Alanları Sınıflaması, 2013’e göre lisans seviyesinde kayıtlı istihdam oranının en yüksek olduğu ilk beş alan; sağlık ve refah (%84,5), mühendislik, imalat ve inşaat (%82,1), bilişim ve iletişim teknolojileri (%76,7), eğitim (%75,4) ile iş, yönetim ve hukuk (%74,1) oldu.
En yüksek kayıtlı istihdam oranına sahip ön lisans bölümü %92,6 ile polis meslek eğitimiÖn lisans seviyesinde en yüksek kayıtlı istihdama sahip olan bölümler polis meslek eğitimi (%92,6), elektrik enerjisi üretim, iletim ve dağıtımı (%87,4), uçak teknolojisi (%84,8), kontrol ve otomasyon teknolojisi (%83,9) ile elektrik (%83,7) oldu.
En yüksek kayıtlı istihdam oranına sahip ön lisans alanı mühendislik, imalat ve inşaatÖn lisans mezunlarının eğitim ve öğretim alanlarına göre kayıtlı istihdam oranının en yüksek olduğu ilk beş alan; mühendislik, imalat ve inşaat (%76,3), doğa bilimleri, matematik ve istatistik (%71,9), hizmetler (%70,4), tarım, ormancılık, balıkçılık ve veterinerlik (%67,9) ile bilişim ve iletişim teknolojileri (%67,6) olarak gerçekleşti.
Lisans mezunlarında ortalama ilk iş bulma süresi 14,2 ayLisans mezunlarında ortalama ilk iş bulma süresi 2024 yılında 14,4 ay iken, 2025 yılında 14,2 ay olarak gerçekleşti. Ön lisans mezunlarının ortalama ilk iş bulma süresi ise 2024 yılında 16,0 ay iken, 2025 yılında 15,8 ay olarak hesaplandı.
İlk iş bulma süresinin en kısa olduğu lisans bölümü 2,4 ay ile dil ve konuşma terapisiLisans mezunlarının mezuniyetleri sonrası ilk iş bulma süre ortalamasının en kısa olduğu bölümler; dil ve konuşma terapisi (2,4 ay), tıp (3,9 ay), özel eğitim öğretmenliği (4,4 ay), eczacılık (4,6 ay) ile ergoterapi (7,6 ay) oldu.
İlk iş bulma süresinin en kısa olduğu lisans alanı sağlık ve refah olduLisans mezunları için ilk iş bulma süresinin en kısa olduğu ilk beş eğitim ve öğretim alanı; sağlık ve refah (9,0 ay), bilişim ve iletişim teknolojileri (11,4 ay), mühendislik, imalat ve inşaat (11,6 ay), eğitim (12,9 ay) ile hizmetler (13,4 ay) olarak gerçekleşti.
İlk iş bulma süresinin en kısa olduğu ön lisans bölümü 3 al ile polis meslek eğitimiÖn lisans mezunlarının mezuniyetleri sonrası ilk iş bulma süre ortalamasının en kısa olduğu beş bölüm; polis meslek eğitimi (3,0 ay), optisyenlik (9,9 ay), aşçılık (10,8 ay), eczane hizmetleri (11,6 ay) ile sivil havacılık kabin hizmetleri (11,7 ay) oldu.
İlk iş bulma süresinin en kısa olduğu ön lisans alanı hizmetler olduÖn lisans mezunları için ilk iş bulma süresinin en kısa olduğu ilk beş eğitim ve öğretim alanı; hizmetler (13,7 ay), doğa bilimleri, matematik ve istatistik (13,8 ay), mühendislik, imalat ve inşaat (14,3 ay), sağlık ve refah (15,4 ay) ile bilişim ve iletişim teknolojileri (15,8 ay) olarak gerçekleşti.
Ortalama kazancın en yüksek olduğu lisans bölümü pilotajLisans mezunlarının kazanç durumları incelendiğinde, aylık ortalama kazancı en yüksek olan beş bölüm sırasıyla; pilotaj, matematik mühendisliği, uzay mühendisliği, uçak mühendisliği ile kontrol ve otomasyon mühendisliği oldu.
Ortalama kazancın en yüksek olduğu ön lisans bölümü uçak teknolojisi olduÖn lisans mezunlarının kazanç durumları incelendiğinde, aylık ortalama kazancı en yüksek olan beş bölüm; uçak teknolojisi, perakende satış ve mağaza yönetimi, polis meslek eğitimi, elektrik enerjisi üretim, iletim ve dağıtımı ile marka iletişimi ile oldu.
Lisans mezunlarının kendi alanında çalışma oranı %56,7Ücretli çalışan (SGK 4/A) lisans mezunlarının öğrenim gördükleri eğitim ve öğretim alanı ile uyumlu bir meslek grubunda çalışma oranı 2024 yılında %56,1 iken, 2025 yılında %56,7 olarak gerçekleşti. Ön lisans mezunlarında ise bu oran 2024 yılında %51,0 iken, 2025 yılında %50,8 oldu.
Sağlık ve refah lisans mezunlarının kendi alanında çalışma oranı %80,4Ücretli çalışan (SGK 4/A) lisans mezunlarının öğrenim gördükleri eğitim ve öğretim alanı ile uyumlu bir meslek grubunda çalışma oranının en yüksek olduğu ilk beş alan; sağlık ve refah (%80,4), iş, yönetim ve hukuk (%79,6), eğitim (%64,8), mühendislik, imalat ve inşaat (%63,6) ile bilişim ve iletişim teknolojileri (%56,1) oldu. En düşük uyum ise %20,6 ile sosyal bilimler, gazetecilik ve enformasyon alanında gerçekleşti.
Ücretli çalışan (SGK 4/A) ön lisans mezunlarının öğrenim gördükleri eğitim ve öğretim alanı ile uyumlu bir meslek grubunda çalışma oranının en yüksek olduğu ilk beş alan; iş, yönetim ve hukuk (%64,1), mühendislik, imalat ve inşaat (%60,1), hizmetler (%59,8), doğa bilimleri, matematik ve istatistik (%46,2) ile sağlık ve refah (%44,3) oldu. En düşük uyum ise %7,8 ile sosyal bilimler, gazetecilik ve enformasyon alanında gerçekleşti.
İdari kayıtların bütünleşik bir veri tabanında eşleştirilmesi ile kurulan Eğitim-İşgücü Veri Tabanı çalışması esas alınarak 2015-2024 yıllarında Türkiye’de bir yükseköğretim programından lisans ve ön lisans düzeyinde mezun olan ve 2025 yılında Adrese Dayalı Nüfus Kayıt Sistemi’nde (ADNKS) yer alan bireylerin kayıtlı istihdam oranları, mezuniyetleri sonrası ilk iş bulma süreleri, aylık ortalama kazançları ve mezuniyeti ile uyumlu bir alanda çalışma oranları hesaplanmıştır.
Kayıtlı istihdamda yer almayan fertler yalnızca işsiz anlamına gelmemektedir. Kayıtlı istihdamda olmama nedenleri arasında işsizlik dışında, eğitime devam etme (özellikle yüksek lisans-doktora), kayıt dışı çalışma, iş aramama ve ADNKS’de kayıtlı olup fiilen yurt dışında bulunma gibi olasılıklar da yer almaktadır.Read More